Załącznik Nr 2

                                                                                                        do Uchwały Nr 225/2002

Rady Powiatu Grodziskiego

z dnia28 lutego 2002 r.

S T A T U T

LICEUM  OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO

(na podbudowie gimnazjum)

w Milanówku

ul. Piasta 14

 

 

SPIS   TREŚCI

Rozdział I          Status, siedziba i nazwa szkoły

Rozdział II          Cele i zadania szkoły

Rozdział III         Struktura szkoły i jej organy

Rozdział IV         Organizacja szkoły

Rozdział V                   Nauczyciele i inni pracownicy szkoły

Rozdział VI         Uczniowie i zasady rekrutacji

Rozdział VII         Postanowienia końcowe

              ZAŁĄCZNIKI

1.    Regulamin pracy

2.     Program wychowawczy

3.     Program profilaktyki

4.     Regulamin dyżurów nauczycielskich w szkole

5.     Regulamin wycieczek

6.     Regulamin przyznawania pomocy materialnej uczniom

7.     Zakres czynności i zadania dyrektora

8.     Regulamin Rady Pedagogicznej

9.     Regulamin Rady Rodziców

10.Regulamin Samorządu Uczniowskiego

11. Regulamin biblioteki i zadania nauczyciela bibliotekarza

12. Obowiązki nauczycieli

13. Zasady rekrutacji

14. Regulamin ucznia

15. Wewnętrzny System Oceniania

16. Szkolny zestaw programów nauczania

19. Regulamin Szkolnego Zespołu Wychowawczego

20. Wewnętrzny System Oceniania w LO dla dorosłych

21. Regulamin Rady Pedagogicznej w LO dla dorosłych

Rozdział I

Status, siedziba i nazwa szkoły

§ 1

1.     Liceum ogólnokształcące jest publiczną, ponadgimnazjalną szkołą utrzymywaną i prowadzoną przez organa administracji samorządowej.

2.  Organem prowadzącym jest Rada Powiatu Grodziskiego.

3.      Organem nadzoru pedagogicznego jest Kuratorium Oświaty w Warszawie.

4.      Szkoła nosi nazwę: Zespół Szkół nr 1 – Liceum Ogólnokształcące w Milanówku.

5.      Szkoła jest jednostką budżetową Starostwa Powiatu Grodziskiego.

6.      Siedzibą szkoły jest budynek i posesja przy ul. Piasta 14 w Milanówku.

7.      Nauka w szkole trwa 3 lata.

8.      Szkoła ma własny sztandar i ceremoniał.

§ 2

Podstawę funkcjonowania szkoły stanowią:

1.      Uchwała Rady Powiatu Grodziskiego z dnia 28 lutego 2002 r. o przekształceniu Liceum Ogólnokształcącego 4–letniego w Liceum Ogólnokształcące 3–letnie.

2.     Statut szkoły.

§ 3

Szkoła kształci młodzież ponadgimnazjalną w profilu ogólnym z rozszerzonym programem nauczania dwóch lub trzech przedmiotów.

§ 4

1.      W szkole pobiera naukę młodzież w wieku ustawowym:

a.       do 3 – letniego liceum ogólnokształcącego uczęszczają uczniowie od 16 – tego roku życia, po ukończeniu gimnazjum, nie dłużej niż do ukończenia 21 roku życia.

b.      nauka w szkole jest bezpłatna w zakresie przedmiotów obowiązkowych.

§ 5

1.      Szkoła realizuje plan i programy nauczania określone i dopuszczone przez Ministra Edukacji Narodowej i Sportu, uwzględniające podstawę programową kształcenia ogólnego.

2.      Programy nauczania realizowane są w oparciu o zestaw podręczników i innych środków dydaktycznych dopuszczonych i zalecanych przez Ministra Edukacji Narodowej i Sportu.

§ 6

1.      Szkoła stanowi organizacyjną i programową podstawę wyższych szczebli kształcenia.

§ 7

1.      Szkoła jest zakładem pracy dla zatrudnionych w niej pracowników oraz świadczy usługi edukacyjne dla zgromadzonych w niej uczniów.

2.      Obowiązki szkoły wobec pracowników niepedagogicznych i ich obowiązki wobec szkoły określa regulamin pracy stanowiący załącznik Nr 1.

Rozdział II

Cele i zadania szkoły

§ 8

Szkoła realizuje cele i zadania wynikające z Ustawy o Systemie Oświaty i innych przepisach prawa wydanych na jej podstawie, oraz uwzględniające program wychowawczy liceum ogólnokształcącego [ załącznik Nr 2 ] i program profilaktyki [ załącznik Nr 3 ] dostosowany do potrzeb rozwojowych i możliwości uczniów oraz potrzeb danego środowiska, w szczególności :

1.      Umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania świadectwa dojrzałości po zdaniu egzaminu maturalnego oraz daje możliwość kształcenia na poziomie wyższym.

2.      Zapewnia realizację prawa każdego ucznia do kształcenia oraz wychowania i opieki, odpowiednich do wieku i osiągniętego rozwoju.

3.      Wspomaga rodzinę w pełnieniu jej roli wychowawczej.

4.      Kształtuje środowisko wychowawcze sprzyjające realizowaniu celów i zasad określonych w ustawie, stosownie do warunków szkoły i wieku uczniów.

5.      Sprawuje opiekę nad uczniami odpowiednio do ich potrzeb oraz możliwości szkoły.

6.      Zapewnia utrzymanie bezpiecznych i higienicznych warunków nauki, wychowania i opieki.

7.      Umożliwia uczniom podtrzymanie tożsamości narodowej, etnicznej i religijnej.

8.      Udziela uczniom pomocy psychologicznej i pedagogicznej.

9.      Umożliwia rozwijanie zainteresowań uczniów, realizowanie indywidualnych programów nauczania.

10.  Sprawuje opiekę nad uczniami pozostającymi w trudnej sytuacji materialnej i życiowej.

11.  Upowszechnia wiedzę ekologiczna wśród młodzieży oraz kształtuje właściwe postawy wobec problemów ochrony środowiska.

12.  Przygotowuje uczniów do życia w społeczeństwie ludzi dorosłych i do działalności praktycznej poprzez:

a.     ukazywanie norm moralnych i społecznych powszechnie akceptowanych dla ich przyswojenia i stosowania.

b.    zapoznanie z zachodzącymi przemianami społeczno – gospodarczymi.

c.     Udzielanie pomocy w zrozumieniu miejsca i roli człowieka jako dziecka, ojca, matki w rodzinie; ucznia w zbiorowości szkolnej; rówieśnika w grupie; pracownika z zakładzie pracy.

d.    Wyrabianie umiejętności obserwacji i selektywnego wartościowania zachodzących procesów, zjawisk i wydarzeń w otaczającej rzeczywistości i wyciąganie z nich wniosków do działalności praktycznej.

13.  Przygotowuje uczniów do działań podejmowanych dla własnego rozwoju poprzez:

a.     wdrażanie umiejętności i nawyków ustawicznego aktualizowania wiedzy oraz

      humanitarnego stosunku do innych osób.

b.    pobudzanie i wyzwalanie aktywności poznawczej w procesie zdobywania wiedzy i umiejętności.

c.     stwarzanie warunków dla rozwoju zainteresowań i uzdolnień poznawczych.

d.     zapoznawanie z różnymi sposobami korzystania ze źródeł informacji przy poznawaniu otaczającej rzeczywistości.

14.  Wyrabia właściwy stosunek do samego siebie i swoich poczynań w szkole.

15.  Kształtuje umiejętność nawiązywania właściwych kontaktów z otoczeniem społecznym i przyrodniczym, szacunek do tych środowisk dla ich rozwoju i ochrony.

16.  Kształtuje poczucie odpowiedzialności za własne życie, życie innych i los państwa.

17.  Gwarantuje wszystkim uczniom równe prawa bez względu na narodowość, pochodzenie społeczne, wyznanie, status społeczny czy warunki zdrowotne.

18.  Szkoła czyni wszystko, aby uczniom stworzyć optymalne warunki dla ich intelektualnego, emocjonalnego i fizycznego rozwoju.

§ 9

1.      Zakres i sposób wykonywania zadań wychowawczych szkoły, dostosowany jest do wieku uczniów i oczekiwań rodziców lub prawnych opiekunów.

2.      Wszyscy pracownicy szkoły uczestniczą w pracy wychowawczej. Wychowanie w klasie koordynują wychowawcy klas.

3.      Wychowawcy są powoływani i odwoływani przez dyrektora szkoły.

4.      Dla zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej i jej skuteczności, wychowawca prowadzi dany oddział przez cały rok nauczania oprócz sytuacji szczególnych np. choroba nauczyciela, zmiana miejsca pracy, łączenie oddziałów, zmiana wychowawcy na umotywowany wniosek uczniów lub rodziców.

5.      Do podstawowych obowiązków wychowawcy należy:

a.     dbanie o harmonijny rozwój psychofizyczny ucznia;

b.    tworzenie i realizowanie planu wychowawczego klasy;

c.     integrowanie zespołu klasowego;

d.    prowadzenie dokumentacji wychowawczej;

e.    współpraca z rodzicami i nauczycielami;

f.      ustalanie ocen z zachowania;

g.    współpraca z pedagogiem szkolnym i dyrektorem;

h.    informowanie dyrektora o sytuacji w klasie i rażących wykroczeniach uczniów;

i.      organizowanie imprez klasowych, wycieczek turystyczno – krajoznawczych, wyjazdów do kin, teatrów;

j.      wnioskowanie o przyznanie pomocy materialnej i rzeczowej;

6.      Zadania wychowawcze realizowane są według programu wychowawczego szkoły i planów wychowawczych poszczególnych klas.

§ 10

1.      Zakres i sposób wykonywania zadań opiekuńczych szkoły, dostosowany jest odpowiednio do wieku uczniów, oczekiwań rodziców bądź prawnych opiekunów, potrzeb środowiska z uwzględnieniem obowiązujących przepisów bezpieczeństwa i higieny.

2.      Obowiązek opieki nad uczniami spoczywa na wszystkich pracownikach szkoły, w szczególności:

a.     w czasie lekcji na nauczycielu prowadzącym,

b.    w czasie imprez i przerw na wyznaczonych nauczycielach dyżurujących;

c.     w czasie wycieczek na opiekunach zgodnie z Regulaminem wycieczek

      [ załącznik Nr 5 ]

3.      Nauczyciele i uczniowie pełnią dyżury na terenie szkoły według regulaminu dyżurów uczniowskich i nauczycielskich. [ załącznik Nr 4 ]

4.      Uczniowie otoczeni są w miarę możliwości szkoły opieką lekarską i pielęgniarską, zgodnie z przepisami normującymi funkcjonowanie służby zdrowia w szkołach.

5.      Pomocą materialną dla uczniów zajmuje się komisja Rady Pedagogicznej pod przewodnictwem pedagoga szkolnego.

6.      Szkoła prowadzi działania profilaktyczne mające na celu ochronę młodzieży przed uzależnieniami we współpracy z instytucjami samorządowymi gminy i powiatu, Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną. Działania te są koordynowane przez pedagoga szkolnego.

7.      Szkoła sprawuje indywidualną opiekę nad:

a.     uczniami rozpoczynającymi naukę w szkole;

b.    uczniami sprawiającymi kłopoty wychowawcze;

c.     uczniami, którym z powodów rodzinnych lub losowych potrzebne są szczególne formy opieki, w tym doraźna pomoc materialna poprzez :

-         rozpoznawanie środowiska ucznia i występowanie do Ośrodków Pomocy Społecznej,

-         wnioskowanie o przyznanie zapomóg pieniężnych z funduszy Rady Rodziców,

-         wnioskowanie o przyznanie stypendium z budżetu szkoły zgodnie z regulaminem przyznawania pomocy materialnej [ załącznik Nr 6 ].

d.    uczniami mającymi trudności w nauce przez organizowanie, na wniosek rodziców, zajęć dydaktyczno – wyrównawczych.

Rozdział III

Struktura szkoły i jej organy

§ 11

W skład szkoły wchodzą:

1.    Zasoby materialne tj. składniki majątkowe szkoły będące jej własnością.

2.    Zasoby ludzkie tj. pracownicy szkoły, uczniowie i inne osoby związane z działalnością szkoły.

3.    Zasoby finansowe stanowiące źródło pokrycia potrzeb szkoły tj.

a.       pieniądze otrzymywane z organu prowadzącego,

b.      finanse uzyskiwane z działalności gospodarczej szkoły,

c.       gromadzone na koncie Rady Rodziców, bezzwrotne ustalane przez Radę Rodziców dobrowolne kwoty wpisowego pobierane przy przyjęciu do szkoły, darowizny rodziców i innych sponsorów, dobrowolne wpłaty rodziców na utrzymanie szkoły w zależności od potrzeb.

 

§ 12

1.      Zasady ewidencji i gospodarowania składnikami majątkowymi szkoły określają odrębne przepisy.

2.      Zasady gospodarki finansowej szkoły określa ustawa z 30 czerwca 2005 r. o finansach publicznych.

§ 13

Pracownikami szkoły są:

1.    Nauczyciele, pełniący funkcje kierownicze w szkole:

a.       dyrektor Liceum Ogólnokształcącego,

b.      wicedyrektorzy Liceum Ogólnokształcącego,

2.    Pedagog szkolny i psycholog szkolny.

3.    Nauczyciele.

4.    Pracownicy administracji i obsługi.

§ 14

1.      Dla realizacji celów statutowych szkoła korzysta z budynku przy ul. Piasta 14

2.      Do działalności dydaktyczno – wychowawczej służą:

a.     wyposażone w środki dydaktyczne sale lekcyjne,

b.    pracownie komputerowe,

c.     biblioteka,

d.    sala gimnastyczna z zapleczem.

3.      Do pozostałej działalności służą:

a.     gabinet lekarski,

b.    sekretariat,

c.     gabinet dyrektora,

d.    gabinet pedagoga i psychologa,

e.    pokój nauczycielski,

f.      szatnia,

g.    archiwum,

h.    magazyny.

i.      kuchnia i stołówka.

§ 15

1.     Organami szkoły są:

a.     działający z mocy ustawy : dyrektor LO, Rada Pedagogiczna LO,

b.    Rada Rodziców i Samorząd Uczniowski.

2.      Uprawnienia i zakres obowiązków organów szkoły reguluje ustawa.

3.      Kompetencje, zasady współdziałania ww. organów oraz sposób rozwiązywania sporów między nimi oparte są o zasady:

a.     zapewnienie każdemu z nich swobodnego działania w granicach swoich kompetencji określonych ustawą, regulaminami oraz statutem szkoły,

b.    umożliwienie rozwiązywania sytuacji konfliktowych wewnątrz szkoły,

c.     zapewnienie bieżącej wymiany informacji między organami szkoły o podejmowanych i planowanych działaniach i decyzjach.

4.      Dyrektor szkoły wykonuje swoje zadania przy pomocy osób pełniących funkcje kierownicze w szkole. Powoływany jest przez organ prowadzący szkołę. Wykonuje swoje obowiązki w ramach kompetencji określonych ustawą. Zakres czynności dyrektora określa załącznik Nr 7.

5.      Wszyscy nauczyciele pracujący w szkole tworzą Radę Pedagogiczną. Jest ona wewnętrznym kolegialnym organem szkoły, powołanym do rozpatrywania, oceniania i rozstrzygania wszystkich spraw dotyczących statutowej działalności szkoły, niezastrzeżonych dla innych organów wewnętrznych. Organizację, szczegółowy zakres i tryb pracy Rady Pedagogicznej określa jej regulamin, stanowiący załącznik Nr 8.

6.      Rodzice i nauczyciele współdziałają ze sobą w sprawach kształcenia i wychowania dzieci

a.     Rada Rodziców stanowi reprezentację rodziców i prawnych opiekunów dziecka i wyraża interesy ucznia wobec dyrektora szkoły, Rady Pedagogicznej i organów zewnętrznych szkoły,

b.    Szczegółowy zakres działania, strukturę i zasady funkcjonowania Rady Rodziców określa regulamin opracowany i zatwierdzony przez rodziców na zebraniu ogólnym zwykłą większością głosów, stanowiący załącznik Nr 9,

c.     Rodzice, wychowawcy i nauczyciele współdziałają ze sobą w sprawach wychowania i kształcenia młodzieży,

d.    Rodzice maja prawo do:

-         znajomości zadań i zamierzeń dydaktyczno – wychowawczych w danej klasie i szkole,

-         znajomości przepisów dotyczących oceniania, klasyfikowania, promowania uczniów oraz przeprowadzania egzaminów,

-         znajomości wewnątrzszkolnego systemu oceniania [ załącznik Nr 15 ],

-         znajomości szkolnego zestawu programów nauczania [ załącznik Nr 16 ],

-         uzyskiwania w każdym czasie rzetelnej informacji na temat swojego dziecka, jego zachowania, postępów i przyczyn trudności w nauce,

-         uzyskiwania informacji i porad w sprawach wychowania, dalszego kształcenia swoich dzieci, przygotowania do zawodu,

-         wyrażania i przekazywania organom sprawującym nadzór opinii na temat szkoły,

-         uczestniczenia w comiesięcznych spotkaniach ze wszystkimi nauczycielami i w zebraniach semestralnych.

7.      W szkole działa Samorząd Uczniowski tworzony przez wszystkich uczniów.

Szczegółowy zakres zadań i zasady funkcjonowania określa regulamin stanowiący załącznik Nr 10.

Rozdział IV

Organizacja szkoły

§ 16

Szkoła pracuje według pięciodniowego rozkładu zajęć lekcyjnych. Termin rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktyczno – wychowawczych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określają odrębne przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego.

§ 17

Podstawą organizacji pracy szkoły w danym roku szkolnym jest:

1.      Arkusz organizacji nauczania, tworzony przez dyrektora szkoły na podstawie ramowego planu nauczania, w terminie do 30 kwietnia i zatwierdzony przez organ prowadzący szkołę w terminie do 30 maja, po zasięgnięciu opinii Mazowieckiego Kuratora Oświaty. W arkuszu umieszcza się w szczególności liczbę pracowników szkoły łącznie z liczbą stanowisk kierowniczych, liczbę godzin przedmiotów obowiązkowych i nadobowiązkowych w tym kół zainteresowań i innych zajęć pozalekcyjnych finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący szkołę oraz liczbę godzin zajęć prowadzonych przez poszczególnych nauczycieli.

2.      Harmonogram działań doraźnych szkoły utworzony przez komisje Rady Pedagogicznej.

3.      Program wychowawczy utworzony przez komisję Rady Pedagogicznej.

4.      Tygodniowy rozkład zajęć nauczycieli i uczniów tworzony przez dyrektora na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy, określający organizację obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz nadobowiązkowych zajęć pozalekcyjnych.

§ 18

1.      Podstawową jednostką organizacyjną jest oddział złożony z uczniów, którzy w ramach kształcenia ogólnego realizują wszystkie obowiązkowe zajęcia edukacyjne zamieszczone w szkolnym planie nauczania, o którym mowa w przepisach w sprawie ramowych planów nauczania.

2.      Liczba uczniów w oddziale wynosi nie mniej niż 20 uczniów.

3.      W uzasadnionych przypadkach, za zgodą organu prowadzącego, liczba uczniów w oddziale może być niższa od liczby określonej w ust. 2.

4.      Podziału na grupy, na niektórych zajęciach wymagających specjalnych warunków nauki i bezpieczeństwa, dokonuje dyrektor za zgodą organu prowadzącego z uwzględnieniem zasad wynikających z przepisów w sprawie ramowych planów nauczania i środków finansowych posiadanych przez szkołę oraz warunków lokalowych.

§ 19

Rok szkolny dzieli się na dwa semestry. W klasach trzecich dopuszcza się inną organizację roku szkolnego.

§ 20

Zajęcia w szkole prowadzone są:

1.      w systemie klasowo – lekcyjnym,

2.      w strukturach ponadklasowych (ponadoddziałowych),

3.      w toku nauczania indywidualnego,

4.      w układzie zajęć pozalekcyjnych.

§ 21

Nauka rozpoczyna się o godzinie 8⁰⁰. Godzina lekcyjna trwa 45 minut. Przerwy trwają 5, 10 i 15  minut.

§ 22

Obecność uczniów na zajęciach szkolnych ujętych w ramowym planie nauczania z wyjątkiem religii i etyki jest obowiązkowa.

§ 23

1.      Dla rozwijania uzdolnień, zainteresowań, wyrównania braków w szkole organizowane są różne formy zajęć pozalekcyjnych – bezpłatnie, jeśli pozwalają na to fundusze szkolne lub płatne przez rodziców.

2.      Udział uczniów w zajęciach pozalekcyjnych jest dobrowolny.

3.      Liczba uczestników kół, zespołów zainteresowań oraz innych nadobowiązkowych zajęć finansowanych z budżetu szkoły nie może być niższa niż 15.

§ 24

Uczniowie LO mogą kształcić się w indywidualnym toku kształcenia lub według indywidualnych programów na podstawie przepisów dotyczących indywidualnego toku nauczania.

§ 25

Uczeń deklaruje wybór klasy przy ubieganiu się o przyjęcie do LO.

§ 26

Szkoła może prowadzić praktyki pedagogiczne dla studentów wyższych uczelni na ogólnie przyjętych zasadach po podpisaniu umowy z uczelnią.

Rozdział V

Nauczyciele i inni pracownicy szkoły

§ 27

1.      W szkole zatrudnia się nauczycieli, pracowników administracji i pracowników obsługi.

2.      Zasady zatrudniania nauczycieli i innych pracowników szkoły określają odrębne przepisy.

3.      Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczno – wychowawczą i jest odpowiedzialny za jakość i wyniki tej pracy, a także bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów.

4.      Nauczyciel prowadzi regularne, uwzględnione w planie pracy na dany rok, spotkania z rodzicami w celu przedstawienia zadań i zamierzeń dydaktyczno – wychowawczych na dany rok, zaznajomienia rodziców z wewnątrzszkolnym systemem oceniania, bieżącego informowania o osiągnięciach ucznia.

5.      Obowiązki nauczycieli określa załącznik Nr 12.

6.      Szkoła organizuje i udziela uczniom, ich rodzicom (opiekunom) oraz nauczycielom pomocy psychologiczno – pedagogicznej.

7.      Pomocy, o której mowa w ust. 6 udziela pedagog szkolny i psycholog szkolny.

8.      Pomoc psychologiczno – pedagogiczna polega w szczególności na:

a.     rozpoznaniu i diagnozowaniu środowiska ucznia,

b.    rozpoznawaniu potencjalnych możliwości oraz indywidualnych potrzeb ucznia i możliwości ich zaspokajania,

c.     rozpoznaniu przyczyn trudności i niepowodzeń szkolnych ucznia,

d.    wspieraniu ucznia z wybitnymi zdolnościami,

e.    organizowaniu różnych form pomocy psychologiczno – pedagogicznej,

f.      podejmowaniu działań profilaktyczno – wychowawczych wynikających z Programu Wychowawczego Szkoły i wspieraniu nauczycieli w tym zakresie,

g.    wspieraniu uczniów metodami aktywnymi w dokonywaniu wyboru kierunku dalszego kształcenia, zawodu oraz udzielaniu informacji w tym zakresie,

h.    wspieraniu działań nauczycieli i rodziców wyrównujących szanse edukacyjne ucznia,

i.      udzielaniu nauczycielom pomocy w dostosowaniu wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb ucznia, u którego stwierdzono specyficzne trudności w uczeniu się, umożliwiającej sprostanie tym wymaganiom,

j.      wspieraniu nauczycieli i rodziców [ opiekunów ] w rozwiązywaniu problemów wychowawczych,

k.     umożliwianiu rozwijania umiejętności wychowawczych nauczycieli i rodziców,

l.      podejmowaniu działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych.

9.      Pomoc psychologiczno – pedagogiczna w szkole organizowana jest w formie:

a.        zajęć psychoedukacyjnych dla uczniów,

b.        porad dla uczniów,

c.        porad, konsultacji i warsztatów dla nauczycieli, uczniów i rodziców.

§ 28

1.      Nauczyciele prowadzący zajęcia w danym oddziale tworzą zespół, którego zadaniem jest w szczególności:

a.     ustalenie dla każdego oddziału zestawów programów nauczania z zakresu kształcenia podstawowego i rozszerzonego.

b.    organizowanie we współpracy z pedagogiem wewnątrzszkolnego systemu doradztwa oraz zajęć związanych z wyborem kierunku kształcenia,

c.     organizację współdziałania liceum z Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną oraz innym instytucjami świadczącymi poradnictwo i specjalistyczną pomoc uczniom i rodzicom.

2.      Nauczyciele danego przedmiotu lub przedmiotów pokrewnych tworzą zespoły przedmiotowe lub inne zespoły problemowo zadaniowe.

3.      Pracą każdego zespołu kieruje przewodniczący powołany przez dyrektora w porozumieniu z członkami zespołu.

4.      Do zadań zespołów przedmiotowych należy:

a.     samokształcenie i doskonalenie warsztatu pracy,

b.    wybór lub modyfikacja programów nauczania zgodnie z zawartością podstaw programowych i możliwości oraz potrzeb uczniów szkoły,

c.     organizacja szkolnych konkursów przedmiotowych,

d.    przeprowadzanie sprawdzianów porównawczych i testów,

e.    opracowywanie maturalnych zestawów pytań

f.      praca z uczniem zdolnym,

g.    organizowanie współpracy nauczycieli w celu korelowania treści nauczania przedmiotów pokrewnych,

h.    opracowanie szczegółowych kryteriów oceniania uczniów oraz sposobów badania wyników nauczania,

i.      organizowanie wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego oraz doradztwa dla nauczycieli początkujących,

j.      współdziałanie w organizowaniu pracowni, a także uzupełnianiu ich wyposażenia,

k.     wspólne opiniowanie przygotowywanych w szkole autorskich i innowacyjnych, eksperymentalnych programów nauczania.

§ 29

1.      Szkoła zatrudnia nauczycieli bibliotekarzy.

2.      Biblioteka szkolna jest pracownią służącą realizacji potrzeb i zainteresowań uczniów, zadań dydaktyczno – wychowawczych, doskonalenia warsztatu pracy nauczyciela, popularyzowaniu wiedzy pedagogicznej wśród rodziców oraz wiedzy o regionie.

3.      Regulamin biblioteki oraz zadania i zakres obowiązków nauczycieli bibliotekarzy określa załącznik Nr 11.

4.      Z biblioteki mogą korzystać nauczyciele, uczniowie i inni pracownicy szkoły.

5.      Pomieszczenie biblioteki umożliwia:

a.     gromadzenie i opracowywanie zbiorów,

b.    korzystanie ze zbiorów w czytelni i wypożyczanie ich poza bibliotekę,

c.     prowadzenie przysposobienia czytelniczo – informatycznego uczniów,

d.    udostępniania książek i innych źródeł informacji,

e.    tworzenie warunków do poszukiwania, porządkowania i wykorzystywania informacji z różnych źródeł oraz efektywnego posługiwania się technologią informacyjną,

f.      rozbudzania i rozwijania indywidualnych zainteresowań uczniów oraz wyrabiania i pogłębiania u uczniów nawyku czytania i uczenia się,

g.    organizowania różnorodnych działań rozwijających wrażliwość kulturową i społeczną.

§ 30

1.    Funkcję pomocniczą w szkole spełniają pracownicy administracji i obsługi szkoły. Obowiązuje ich regulamin pracy [ załącznik Nr 1 ].

2.    Pracowników tych zatrudnia dyrektor szkoły na zasadach przewidzianych w kodeksie pracy.

3.    Pracownicy ci realizują zadania na podstawie indywidualnych zakresów czynności, uprawnień i odpowiedzialności ustalonych przez dyrektora szkoły.

4.    Zasady gospodarki finansowej i materiałowej określają odrębne przepisy.

§ 31

Liceum Ogólnokształcące prowadzi dokumentację dotyczącą:

1.      Rekrutacji uczniów.

2.      Klasyfikowania, promowania i oceniania uczniów.

3.      Przeprowadzania egzaminu maturalnego.

4.      Działalności dydaktyczno – wychowawczej: dzienniki lekcyjne, arkusze ocen, dzienniki zajęć.

5.      Działalności finansowej i administracyjno – gospodarczej.

6.      Sprawozdawczości.

7.      Posiedzeń Rad Pedagogicznych, Zespołu Wychowawczego, zespołów przedmiotowych oraz kronikę szkoły i książkę kontroli.

Rozdział VI

Uczniowie i zasady rekrutacji

§ 32

1.      Nabór uczniów odbywa się na podstawie wyników egzaminu przeprowadzonego przez okręgowe komisje egzaminacyjne w trzeciej klasie gimnazjum. Forma przyjęć dla poszczególnych oddziałów kształcenia ustalona jest przez Komisję Rekrutacyjną zgodnie z obowiązującymi przepisami i koncepcją dydaktyczno – wychowawczą danego oddziału kształcenia.

2.      Do Liceum Ogólnokształcącego mogą być przyjęci uczniowie przeniesieni lub przenoszący się z innych liceów ogólnokształcących za zgodą dyrektora szkoły, po przedstawieniu świadectwa i opinii ze szkoły poprzedniej, a także odpisu arkusza ocen wystawionego przez szkołę.

3.      Szczegółowe zasady rekrutacji przygotowane przez Komisję Rekrutacyjną i uchwalone przez Radę Pedagogiczną stanowią [załącznik Nr 13].

4.      Obowiązki i prawa ucznia, z uwzględnieniem w szczególności praw zawartych w Konwencji o Prawach Dziecka, rodzaje nagród i kar, sposób odwoływania się i przypadki, w których Rada Pedagogiczna może podjęć uchwałę upoważniającą dyrektora Liceum Ogólnokształcącego do skreślenia z listy uczniów, określa szczegółowo Regulamin Ucznia stanowiący załącznik Nr 14.

Rozdział VII

Postanowienia końcowe

§ 33

1.      Statut Liceum Ogólnokształcącego, przekształcanego za szkoły ponadpodstawowej w ponadgimnazjalną nadaje Rada Powiatu Grodziskiego.

2.      Tworzenie załączników do statutu Liceum Ogólnokształcącego  leży w kompetencjach Rady Pedagogicznej.

3.      Wszelkie zmiany w Statucie Liceum Ogólnokształcącego   i załącznikach [regulaminach] leżą w kompetencjach Rady Pedagogicznej

4.      Wnioski dotyczące zmian mogą zgłaszać wszystkie organa szkoły.

5.      Zmiany w załącznikach do statutu stają się prawomocne po zatwierdzeniu przez Radę Pedagogiczną i Radę Rodziców.

6.      Statut Liceum Ogólnokształcącego  wraz z załącznikami otrzymują wszystkie organa szkoły. Jego kopia jest dostępna w bibliotece szkolnej.

§ 34

Szkoła używa jednej dużej i jednej małej pieczęci okrągłej oraz stempla firmowego zgodnie z obowiązującymi przepisami.

§ 35

Szkoła prowadzi i przechowuje dokumenty zgodnie z odrębnymi przepisami.

§ 36

W szkole oprócz Ustawy o Systemie Oświaty, Karty Nauczyciela i Kodeksu Pracy obowiązują:

1.      Akty prawne pozostające w związku z działalnością szkoły, a wydane przez nadrzędne organy władzy i administracji państwowej, a w szczególności przez Ministerstwo

Edukacji Narodowej i Sportu, Ministerstwo Edukacji i Nauki, Ministerstwo Finansów i Ministerstwo Pracy i Polityki Socjalnej oraz władze samorządowe Powiatu Grodziskiego.

2.      Regulaminy wewnętrzne szkoły, stanowiące załączniki do Statutu.

§ 37

Statut wchodzi w życie z dniem uchwalenia.